Porteur du projet

Formations, diplomes, expériences professionnelles

  • 2004: CAPEPS & Brevet Fédéral 3 Triathlon
  • 2005-2023: : Poste fixe au collège Victor Hugo – Issy-Les-Moulineaux. Créateur et coordonnateur de la section sportive scolaire triathlon.
  • 2004-2023: : Directeur de l'Ecole de Triathlon d'Issy Triathlon, club Excellence. Entraineur du groupe performance.
  • PLUS QU'UN PROFESSEUR D'EPS :
    Coordonnateur EPS, trésorier AS, membre de la CMN triathlon, professeur principal, membre du conseil d'administration..

    Introduction

    Guillaume LEPORS


    Après 18 ans dans l'Education Nationale, au sein principalement du collège Victor Hugo, il était temps, à 44 ans, de prendre une nouvelle voie dans ma carrière.

    Au cours de cette période, je me suis épanoui pleinement dans mon métier, notamment à travers la section sportive scolaire que j'ai crée en 2006. J'ai partagé ma passion du triathlon avec 17 promotions soit un peu plus de 500 élèves.

    L'école a pour mission d'instruire, d'éduquer et de former le futur citoyen de demain. Il y a alors de nombreuses méthodes d'apprentissage pour arriver à ces fins.

    Avec la section triathlon du collège Victor Hugo, j'ai tenté de remplir cette mission en plaçant l'élève au centre du projet.

    Au quotidien, que ce soit au sein même de l'enceinte du collège ou en compétition à travers les 26 titres nationaux UNSS obtenus, dans des projets toujours plus ambitieux les uns que les autres (séjour au Kenya, à la Réunion), j'ai tenté de donner confiance aux élèves afin qu'ils prennent conscience qu'avec du travail, du courage, de l'investissement et de l'effort, ils seront capable de tout.

    Je pense qu'à travers ce projet, les élèves des 17 promotions auront bien grandi et que l'école aura bel et bien rempli sa mission.

    20 ans d'expériences

    Mais alors pourquoi changer ?

    Parce qu'avec le temps, j'ai pris conscience que ce système comportait des limites.

    Mes inspecteurs de l'Education Nationale m'ont rappelé de recentrer mes missions sur mon enseignement EPS.

    J'ai utilisé beaucoup d'énergie à démontrer que ma méthode fonctionne, chiffres à l'appui.

    Mais il semblerait que le décalage avec les priorités pédagogiques actuelles soient pour moi trop importantes.

    Alors j'ai décidé de continuer à transmettre. Mais dans un cadre qui me correspondra mieux.